Revisión del instrumento
Cuestionario de 60 ítems en escala Likert de 5 puntos (1 = Totalmente en desacuerdo, 5 = Totalmente de acuerdo), 12 secciones de 5 ítems, aplicado por formulario en línea entre agosto y octubre de 2026 a 503 trabajadores. Esta nota revisa el contenido; las propiedades estadísticas están en 00 Resumen del análisis de datos, 03 Confiabilidad y 04 Validez de constructo (AFE y AFC).
Valoración general
Instrumento claro, breve por ítem y fácil de responder, con secciones equilibradas. Sus debilidades son de diseño, no de redacción: no declara de qué escalas validadas proviene, mide la sostenibilidad de la organización con la opinión del trabajador, no tiene ítems inversos, la dimensión ambiental casi no existe y varios ítems se repiten entre secciones.
1 · Datos sociodemográficos
| Campo | Problema | Corrección para el informe |
|---|---|---|
| Antigüedad | Categorías solapadas: “2 a 9 años” (174 casos) y “5 a 9 años” (65). Falta “1 a 2 años” | Reportar el error como limitación; recodificar en “menos de 1”, “1 a 9”, “10 a 14”, “15 a 19”, “20 o más” |
| Edad | Saltos raros: “61 a 62” y “63 a 70” | Agrupar “61 o más” |
| Sexo | Se mezcla sexo con estado civil en el formato impreso (“SEXO__ OTRO__ CASADO__“) | Separar en el anexo |
| Cargo | 15 categorías, con “Profesional asistencial” que se cruza con médicos y enfermeras; “Convivente” sin definir | Definir cada estamento y agrupar para el análisis (ver 07 Comparaciones por institución y estamento) |
| Tipo de contratación | Útil y valioso (prestación de servicios 149, indefinido 184) | Es una variable de comparación central para la tesis: la precariedad contractual es parte del problema |
| Institución | Codificada como “Opción 1 HCC”, etc. | ❓ Confirmar si el aval permite nombrar las instituciones o hay que anonimizarlas (IPS A, B, C) |
2 · Problemas de diseño
| # | Problema | Ítems | Por qué importa ante un jurado | Qué hacer ahora (los datos ya están) |
|---|---|---|---|---|
| D1 | Origen de los ítems no declarado | Todos | El jurado preguntará si son propios o adaptados (p. ej., Meyer y Allen para compromiso; escalas de Sustainable HRM) | Declarar el origen; si son propios, sustentar con jueces + AFE + AFC |
| D2 | Nivel de análisis | 56 a 60 | Se pide al personal de vigilancia o de servicios generales que juzgue la eficiencia financiera y la estrategia de sostenibilidad | Nombrar la variable “sostenibilidad empresarial percibida” y discutirlo como limitación |
| D3 | Dimensión ambiental casi ausente | 15, 58, 59 | El TBL es el marco de la dependiente y lo ambiental no se mide | Reconocerlo; no se puede corregir sin nueva recolección |
| D4 | Autoevaluación del desempeño | 46 a 50 | Medias de 4,15 a 4,29 con poca variabilidad (deseabilidad social) | Usar como variable complementaria, no como “desempeño económico” |
| D5 | Sin ítems inversos | Todos | Favorece la aquiescencia y el sesgo de método común (un factor explica ≈ 52 % de la varianza) | Reportar pruebas de sesgo de método común (05 Sesgo de método común) |
| D6 | Ítems redundantes entre secciones | 4 ≈ 43 (equilibrio vida-trabajo); 9 ≈ 37 (crecimiento profesional); 20 ≈ 25 ≈ 12 (la organización valora o considera el bienestar); 23 ≈ 38 (reconocimiento); 5 ≈ 44 | Inflan las correlaciones entre dimensiones y debilitan la validez discriminante (r de 0,84 a 0,89) | Revisar cargas cruzadas en el AFC; considerar eliminar ítems redundantes |
| D7 | Ítems dobles o vagos | 11 (“ética y transparente”), 15 (“favorece el desarrollo sostenible”), 56 (“económicos y bienestar social”) | Preguntan dos cosas o un concepto abstracto | Mencionarlo en la discusión de validez |
| D8 | Mezcla de referentes | Secciones I, II, VII, VIII hablan de “la organización”; III a VI de “yo” | Combina percepción organizacional con autopercepción | Justificar teóricamente cada sección |
3 · Errores de redacción
| Ítem | Texto actual | Corrección |
|---|---|---|
| 47 | ”Alcanzó los objetivos establecidos para mi cargo." | "Alcanzo los objetivos establecidos para mi cargo.” |
| 3 de liderazgo | Numeración mezclada con letras (“B.”, “C.”) en el .docx | Numerar del 1 al 60 de forma continua |
| Encabezado | ”ROFESIONAL ADMINISTRATIVO”, “OPERARIO DE MATENIMIENTO" | "PROFESIONAL ADMINISTRATIVO”, “OPERARIO DE MANTENIMIENTO” |
| Título | ”INSTRUMENTO ENCUESTA” sin instrucciones ni consentimiento | Agregar instrucciones, tiempo estimado, confidencialidad y consentimiento informado |
4 · Formato de validación por jueces
| Problema | Detalle | Acción |
|---|---|---|
| Destinatario | Dirigido al Dr. Rafael Arrepol, que es el director de la tesis | Los jueces deben ser externos (3 a 7 expertos en gestión humana, salud y psicometría) |
| Tablas inconsistentes | Liderazgo tiene 4 ítems en el formato y 5 en la encuesta (falta “consideran el bienestar”); columnas duplicadas en las tablas de RSE interna, retención, compromiso y satisfacción | Rehacer las tablas |
| Criterio de “suficiencia” | Se califica por ítem, pero la suficiencia es un criterio de la dimensión | Calificar suficiencia por dimensión |
| Sin método de análisis | No dice cómo se procesan las calificaciones | Calcular V de Aiken por ítem y criterio, con IC 95 % (Penfield y Giacobbi, 2004), o el índice de validez de contenido de Lawshe |
| Sin resultados en la tesis | El Cap. III anuncia la validación, pero no la reporta | ❓ ¿Se hizo? Si no, se puede hacer ahora con jueces, aunque la recolección ya ocurrió (reportarlo con honestidad) |
5 · Mapa del instrumento
| Sección | Ítems | Constructo |
|---|---|---|
| I.1 | 1 a 5 | Bienestar laboral |
| I.2 | 6 a 10 | Desarrollo y capacitación |
| I.3 | 11 a 15 | Liderazgo sostenible |
| I.4 | 16 a 20 | Responsabilidad social interna |
| I.5 | 21 a 25 | Retención y sostenibilidad del talento |
| II | 26 a 30 | Clima organizacional |
| III | 31 a 35 | Compromiso organizacional |
| IV | 36 a 40 | Satisfacción laboral |
| V | 41 a 45 | Calidad de vida laboral |
| VI | 46 a 50 | Desempeño laboral |
| VII | 51 a 55 | Desarrollo organizacional (mediadora) |
| VIII | 56 a 60 | Sostenibilidad empresarial |
Texto completo de los ítems: formulario-encuesta.
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